活動訊息:

--- 106年 12/1 期成末果發表會 在台北 劍潭活動中心 ---

工作項目


(一) 輔導團隊
 1. 召開輔導團隊工作會議交流各校輔導經驗:組織輔導團隊協助學校推動數位學習、分享教學現場新知,導入故宮教育頻道、數位典藏及科技大觀園等優質教育資源平臺,鼓勵學校發展資訊科技在教學應用的特色,輔導教師運用雲端資源發展以「學習者為中心」多元創新教學模式。
 2. 辦理教師專業發展工作坊3場:辦理教學記錄拍攝知識、5C關鍵能力、創新教學策略(包含翻轉學習)、公共資源應用、科技新知等導入學習與教學相關研習,協助教師設計教學活動。
 3. 協助辦理學校經驗分享與交流活動及成果發表會2場:協助學校進行跨校、跨縣市合作,分享及推廣教學與學習經驗。
 4. 辦理推動學校社群經營,協助分享各校推動經驗,向全國推播偏鄉教育特色及計畫亮點。
 5. 協助推動學校進行記錄報導,提供專業記錄方式以及敘述方式諮詢,產出2則推動歷程記錄影片,影片產出分以10分鐘經後製記錄及其精簡版3至5分鐘。
 6. 協助學校數位學習應用外部資源連結使用支援與問題諮詢。
 7. 建置輔導計畫工作推動網站,建立訊息分享和溝通互動管道。

(二) 輔導推動學校(本計畫第一年暫定六所學校)
 1. 輔導參加「數位學習」實驗創新翻轉偏鄉教育學校改善數位教學環境,以利數位教學與學習推動。
 2. 輔導推動學校強化校長及教師資訊專業知能與鼓勵教師發展創新教學模式。
 3. 協助參加推動學校以在地「本位課程」與「學習領域課程」為基礎結合(1)故宮教育頻道、(2)典藏臺灣、(3)科技大觀園等數位資源,應用數位資源來發展創新教學與學習模式。
 4. 在社區交流協作方面本計畫也希望能強調偏鄉教育的特色,如果學校有較為成熟具體構想也可以和在地文化資源/微型企業/社區經濟三項整合,發展數位創新教學模式。
 5. 指導學校依公共教學資源設計可轉移及擴散他校執行之教案,並實際導入課堂教學並以此輔助基本學力提升。
 6. 指導學校培養學生:(1)善用數位科技溝通表達、(2)合作學習、(3)問題解決、(4)創意思考、(5)批判思考等能力。
 7. 指導學校老師和學生在教學上使用資訊科技的正確觀念、態度與行為。
 8. 協助學校記錄教學現場改變與創新歷程,並錄製推動歷程記錄影片,運用新媒體分享(社群經營)推動經驗與成果。
 9. 協助學校辦理經驗交流與分享會議,邀請鄰近與跨縣市偏鄉學校,分享推動經驗成果。
 10. 協助學校辦理成效評估。
 11. 每校每月第四週(星期一)填寫線上每月計畫執行報告。

沒有留言:

張貼留言